lunes, 15 de agosto de 2011

LOS VERBOS


Recordemos que...


El verbo es una parte variable de la oración que indica Acción o estado. Posee una gran variación o accidentes gramaticales: modo, tiemponúmeropersonavoz.
El infinitivo es el nombre del verbo.
De acuerdo a la terminación del infinitivo, los verbos se clasifican en  y  conjugación según terminen en -ar, -er, -ir

Ejercicios

A- En tu cuaderno reescribe las siguientes oraciones sustituyendo los infinitivos por la forma verbal conveniente.

(Ej.: Ahora estar todos contentos à Ahora estamos todos contentos)

  1. Ayer estar en casa jugando con mis primos
  2. Mientras yo hacer los deberes, tú poder prepararme un bocadillo
  3. El año próximo estudiar nosotros más
  4. Hace cinco años ir a Madrid con mis abuelos.
  5. Para Reyes me regalar tres libros.
  6. Hace media hora abrir el libro y no leer ni una página.
  7. No creer que llegar mis padres todavía.
  8. Me decir que llegar el jueves.
  9. Mi perro se comer todo.
  10. Ayer decir ellos que lo le ver desde hacía mucho tiempo.
  11. Creer que llegar pronto.
  12. No poder entrar nadie que no saber hacerlo bien.
  13. Creo que venir mañana pronto.
  14. Si acabar pronto, salir.
  15. Estar seguro de que cerrar la ventana.
  16. No estoy seguro de que cerrar bien la ventana, porque entrar agua.
  17. Desear que Mercedes encontrar la pulsera.
Identifica que palabras son verbos

Señala el verbo
Descubre los verbos en textos breves



B- Escribe en pasado primero y después en futuro las siguientes acciones:
(Ej.: Las flores florecieron en primavera à Las flores florecerán en primavera)

  1. Pedro escribe.
  2. Mamá llega de viaje.
  3. Trota el caballo.
  4. Los caballos beben.
  5. Los moros guerrean.
  6. Yo no quiero.
  7. La abuela madruga.
  8. No viene nadie.
  9. Hoy salgo a la calle.
  10. Bebemos vino

Conjuga verbos en pasado, presente y futuro



C- Rellena los espacios con la forma correspondiente del verbo escribir:
  1. Si tuviese papel ______________ una carta
  2. Si _______________ pronto la carta, tendremos tiempo.
  3. No ________________ esta carta, me dijo mi padre.
  4. Cuando __________________ usted a su amigo, salúdelo.
  5. Dije que ___________________ usted una carta




La desinencia del verbo indica modo, tiempo, persona y número. Nos damos cuenta de la existencia de la desinencia, al ver la terminación de los verbos.
Por lo tanto Las desinencias son las terminaciones que se añaden a la raíz de un verbo para obtener las diferentes formas de su conjugación. Contienen el significado gramatical (es decir, informan sobre la persona, el número, el tiempo, el modo y el aspecto) de dicha forma.


Los verbos regulares son aquellos cuya raíz se mantiene igual en todas sus formas, y sus desinencias son las mismas del verbo modelo.

Los modos de los verbos son las distintas maneras que tiene el verbo de expresar su significación. estos modos son tres:
1- Modo indicativo: que expresa la acción como una realidad.
2- Modo imperativo: que expresa una orden, mandato o ruego.
3- Modo subjuntivo: que expresa duda o deseo.
Los modos expresan su significación a través del tiempo, la persona y el número. 

Ejercicios
Modo Indicativo 

Hasta la próxima clase...

EL SUSTANTIVO


Recordemos que...


Los sustantivos son una parte fundamental de la oración y que sirven para nombrar personas, animales o cosas.



Lee atentamente y responde en tu cuaderno:

1- Del siguiente texto saca una lista de sustantivos, y escribe a que sustantivo corresponde.

Los libros

     "Pocos pasatiempos son tan agradables como el de la lectura. Cuando nos concentramos en un libro que cautiva nuestra atención, el tiempo vuela sin que nos demos cuenta; olvidamos nuestras penas, y nos sentimos como transportados a un palacio lleno de luz y de sorpresas. Tales libros son verdaderos tesoros que debemos adquirir, y formar con ellos nuestra biblioteca, para tenerlos a la mano, y repasar en sus páginas las ideas agradables y provechosas que contienen.
       Antes de la invención de la imprenta por Juan Gutemberg (1450), los libros eran escritos a mano, sobre hojas tejidas con las hojas de un árbol llamado papiro; por lo cual eran muy costosos, y pocas personas podían darse el lujo de poseer alguno.
      La rapidez de las actuales imprentas los han multiplicado prodigiosamente, convirtiéndolos en activos propagadores de buenas y malas ideas.
   Hay libros excelentes como el pan; ellos alimentan nuestra alma, robustecen nuestras convicciones e ilustran nuestro espíritu. Otros hay, que, como ciertas flores, tienen hermosa apariencia, pero encierran un veneno mortal. Estos no debemos leerlos, porque mancillarían el alma y torcerían las nobles ideas que con tanta ternura nos inculcaron nuestros abuelos.
    Un buen libro es un amigo discreto que nos dice nuestras cualidades sin adularnos, y nos hace caer en cuenta de nuestros defectos sin herirnos".

(Marco Fidel Suárez, colombiano) 


2- Lee el siguiente poema y encuentra el sustantivo que corresponde al numero de casillas.

La casa

La mesa, hijo, está tendida
en blancura quieta de nata,
y en cuatro muros azulea,
dando relumbres, la cerámica.
Esta es la sal, éste el aceite
y al centro el pan que casi te habla.

Oro más lindo que oro del pan
no está ni en fruta ni en retama,
y es su olor de horno y de espiga
el de una ducha que no sacia.

Lo partimos, hijito, juntos, 
con dedos duros y palma blanda,
y tú lo miras asombrado
de tierra negra que da flor blanca.

(Gabriela Mistral) 


3-   Busca en la siguiente sopa de letras, trece sustantivos.




































Los sustantivos pueden tener dos géneros: el masculino y el femenino.



¿Cómo se forma el femenino?


En algunos casos, el femenino es una palabra distinta del masculino: 
por ejemplo: yerno / nuera


Ahora tú debes escribir en tu cuaderno el nombre de estos dibujos, diferenciando el femenino del masculino.

Si el masculino termina en o, el femenino se forma cambiando esta o en a:
bueno / buena                   flaco / flaca         
   perro / perra                 panadero / panadera 


Un corto número de sustantivos forman el femenino con otras terminaciones como: 
esa, isa, ina, iz, ora, etc. 
Ejemplos:
                                      abad / abadesa            papa / papisa                                
                                     actor / actriz                 jabalí / jabalina       
                                                 escritor / escritora 


Muchos nombres masculino terminados en e siguen la regla anterior y cambian la e por una a 
Ejemplo:             


                                                               elefante / elefanta 


Muchos sustantivos son invariables; es decir la misma forma para el masculino que para el femenino, distinguiéndose su género únicamente por el artículo.
Ejemplo
                                                      El artista / la artista              
 el estudiante / la estudiante       el testigo / la testigo 


Luego de leer atentamente y recordar los contenidos, te invito a que realices  los siguientes ejercicios online sobre los sustantivos según su género (presiona el enlace de cada ejercicio). No olvides ir en orden y realizarlo tranquilamente. 

Ejercicios 1: Sustantivos según género
Ejercicios 2: Sustantivo según género y artículos
Ejercicios 3: Sustantivos comunes y propios
Ejercicios 4: Sustantivos comunes y propios I
Ejercicios 5: Sustantivos comunes y propios II
Ejercicios 6: Sustantivos comunes y propios III
Ejercicios 7: Sustantivo comunes y propios IV
Ejercicios 8: Sustantivos colectivos
Ejercicios 9: Sustantivos colectivos e individuales I
Ejercicios 10: Sustantivos colectivos e individuales II
Ejercicios 11: Sustantivos colectivos e individuales III
Ejercicios 12: Sustantivos concretos y abstractos I
Ejercicio 13: Resumen de lo aprendido

EL ADJETIVO

Actividades

1- Completa con los adjetivos que hay dentro de la ruca según corresponda. 

2- Completa cada oración con el adjetivo demostrativo que corresponda


a- Me duele mucho _____________ dedo. 
b- Luego le explicaré _____________ a tu hermano. 
c- ____________ lápices son de mi prima. 
d- ___________ es nuestra vecina.
e- ¿Quién será ___________?
f- En ____________ tiempo las cosas eran distintas. 


3- Lee el texto y descubre los adjetivos, luego escribe en tu cuaderno que adjetivos corresponden. 


Aquella tarde de verano, fuimos muchos los que queríamos hacer algo distinto, así que decidimos irnos de paseo. Primero pasamos por la playa, ninguno quiso meterse al mar por ser algunos cobardes, nos compramos dos conos gigantes de helado cada uno en esa famosa heladería de la playa, mi helado tenía frutilla y vainilla, el de mis amigos contenían en su mayoría bastante chocolate. 


4- Lee atentamente y elige el adjetivo que corresponda a cada oración. 


a- Nuestra casa esta cerca de ________ colegio  (Tu - mío - mi)
b- El _________ rey fue de escocia  (aquel - primer - suyo)
c- Puede entrar ___________ animal de la granja  (cierto - bonitos - cualquier)
d- Hay __________ fruta en los mercados durante el verano  (aquellas - bastantes - mucha) 
e- _______ abrigo tiene unos defectos  (hermoso - aquello - este)